2022年12月14日，kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口教工第二黨支部召開主題黨日活動(dòng)，主題為：學(xué)習(xí)踐悟二十大 攜手奮進(jìn)新征程，會(huì)議由王友緣書記主持。首先進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，之后各位黨員老師結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)講述自己的感受和認(rèn)識(shí)。
會(huì)議學(xué)習(xí)內(nèi)容主要從教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神展開，主要包括基礎(chǔ)教育和高等教育。
教育部基礎(chǔ)教育司呂玉剛司長(zhǎng)在《以黨的二十大精神為統(tǒng)領(lǐng) 全面推進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》中談到：黨的二十大是一次高舉旗幟、凝聚力量、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，習(xí)近平總書記所作的報(bào)告氣勢(shì)恢宏、立意深遠(yuǎn)，總攬全局、催人奮進(jìn)，是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加快構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，切實(shí)辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中全面總結(jié)了過去5年的工作和新時(shí)代10年的偉大變革。具體到學(xué)前教育領(lǐng)域的發(fā)展成就主要有：2021年普惠性學(xué)前教育資源覆蓋率達(dá)87.8%，聚焦人民群眾急難愁盼，推動(dòng)學(xué)前教育入園難、入園貴問題有效緩解，人民群眾對(duì)基礎(chǔ)教育的滿意度不斷提高。我們要深刻理解黨的二十大賦予基礎(chǔ)教育的崇高使命，黨的二十大報(bào)告首次把教育、科技、人才一體部署，充分體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視和教育在中國(guó)式現(xiàn)代化中的重要地位作用。要緊緊圍繞服務(wù)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，深刻理解基礎(chǔ)教育的重要戰(zhàn)略作用和崇高歷史使命。后續(xù)要切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)自覺。聚焦育人根本問題，著力做實(shí)培根鑄魂。聚焦支撐人才戰(zhàn)略，著力培育創(chuàng)新素養(yǎng)。聚焦促進(jìn)教育公平，著力振興鄉(xiāng)村教育。進(jìn)一步擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，加強(qiáng)鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。聚焦提升教學(xué)效能，著力增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)能。聚焦優(yōu)化教育治理，著力深化綜合改革。
《教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告精神——加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系》中北京師范大學(xué)國(guó)家高端智庫教育國(guó)情調(diào)查中心主任張志勇提出要“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源 促進(jìn)教育公平”。黨的二十大報(bào)告提出，“育人的根本在于立德”“促進(jìn)教育公平”“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”“堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展”……這一系列要求為推進(jìn)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系建設(shè)指明了方向。要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。全面推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。加快發(fā)展素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變育人方式。此外，還要統(tǒng)籌學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人。武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱指出要“推進(jìn)技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合”。黨的二十大報(bào)告提出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。”教育、人才、科技是辯證統(tǒng)一的整體，科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的根基，科技創(chuàng)新又將為教育注入新動(dòng)能，特別是人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的導(dǎo)入，將對(duì)教育產(chǎn)生重大影響。教育數(shù)字化事關(guān)我國(guó)高質(zhì)量教育體系建設(shè)、事關(guān)辦好人民滿意的教育、事關(guān)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略行動(dòng)?！ 〗逃龜?shù)字化是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)支持教育在育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等方面創(chuàng)新，構(gòu)建以人為本的教育發(fā)展觀，促進(jìn)教育研究和實(shí)踐范式變革，形成適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的高質(zhì)量教育體系。面向未來，我們要牢牢把握數(shù)字時(shí)代的歷史機(jī)遇，著眼未來社會(huì)人才需求與人的自由而全面發(fā)展目標(biāo)，大力實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更加以人為本、更加精準(zhǔn)、更加公平而有質(zhì)量的教育，助力培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的優(yōu)秀人才。
隨后，每位黨員老師從自身工作和學(xué)習(xí)中講述自己的感受和認(rèn)識(shí)。
王友緣老師圍繞“中國(guó)式現(xiàn)代化”展開，借用復(fù)旦大學(xué)中國(guó)研究院院長(zhǎng)張維為的講話：“中國(guó)式現(xiàn)代化”這一表述方法更加有利于國(guó)際政治敘事和國(guó)際傳播，它是一種更為自信的中國(guó)話語，這本身也彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民今天的自信自立的底氣。
魏聰老師圍繞“鄉(xiāng)村振興背景下的農(nóng)村學(xué)前教育”論述，認(rèn)為教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，學(xué)前教育近年來得到了黨和國(guó)家的高度重視，尤其自2010年以來我國(guó)特別強(qiáng)調(diào)“重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，農(nóng)村學(xué)前教育在鄉(xiāng)村人才、文化和產(chǎn)業(yè)振興等方面發(fā)揮著重要作用。但目前學(xué)前教育仍是我國(guó)整個(gè)教育體系中的短板，農(nóng)村學(xué)前教育更是短板中的短板。因此應(yīng)得到高度關(guān)注及深入研究。
方鈞君老師結(jié)合教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬的講話，談到教育系統(tǒng)要堅(jiān)持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，堅(jiān)決把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示有效轉(zhuǎn)化為發(fā)展導(dǎo)向、政策舉措和工作方法。
姜露老師主要圍繞“立德樹人”展開，習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中對(duì)“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作出全面部署，要求“堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。這為我們加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。立德樹人是教育的根本任務(wù)，是高校的立身之本。習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人的重要論述，立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)。
朱晶晶老師談到“普惠性學(xué)前教育”，黨的二十大報(bào)告在總結(jié)過去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革時(shí)指出：“在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)用力，人民生活全方位改善?！薄敖ǔ墒澜缟弦?guī)模最大的教育體系、社會(huì)保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生體系，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越?！碑?dāng)前，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。我們要深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的二十大精神，深化學(xué)前教育改革，完善學(xué)前教育體制機(jī)制，不斷推進(jìn)學(xué)前教育的普及普惠和高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步滿足廣大人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需要。
徐鑫锫老師圍繞“課程思政”展開，黨的二十大報(bào)告擘畫了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖和實(shí)踐路徑，為黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)指明了前進(jìn)方向。新時(shí)代的高校肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興培育中堅(jiān)力量的重要任務(wù)。堅(jiān)持以抓好“三進(jìn)”工作為新的契機(jī)和切入點(diǎn)，始終心懷“國(guó)之大者”，將黨的二十大精神有機(jī)融入高校課程思政，是引領(lǐng)思政“金課”建設(shè)、鍛造人才底色的關(guān)鍵。建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，必須抓好課程思政建設(shè)，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)融為一體，為黨育人、為國(guó)育才。
王藝芳老師圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”展開，黨的二十大報(bào)告提出了到2035年“實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家前列”的目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)科技基礎(chǔ)能力建設(shè)”“堅(jiān)決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)”“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”等要求。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，扎實(shí)落實(shí)黨的二十大確定的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署。
