為弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，在第十二個(gè)國(guó)家憲法日到來之際，學(xué)院特邀華東政法大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)、兼職律師史紅光在東二黨建活動(dòng)中心開展《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》解讀專題講座，幫助學(xué)生明晰學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)規(guī)范及權(quán)益保護(hù)，為學(xué)術(shù)研究與職業(yè)發(fā)展筑牢法治基礎(chǔ)。本研學(xué)生代表共同參加，學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)周澤龍主持。
史紅光系統(tǒng)梳理了1980年《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》到2025年《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》的發(fā)展脈絡(luò)，重點(diǎn)解讀了法律實(shí)施的核心意義——鞏固學(xué)術(shù)自由法律地位、構(gòu)建權(quán)利保障體系、促進(jìn)學(xué)位質(zhì)量提升。針對(duì)學(xué)生最關(guān)心的內(nèi)容，史紅光結(jié)合典型案例展開講解：在“學(xué)位體系與培養(yǎng)要求”部分，明確“三級(jí)兩類”制度設(shè)計(jì)，對(duì)比學(xué)術(shù)學(xué)位“突出獨(dú)立研究能力”與專業(yè)學(xué)位“強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力”的差異化標(biāo)準(zhǔn)；在“學(xué)術(shù)規(guī)范與不端處理”環(huán)節(jié)，詳細(xì)列舉代寫、剽竊、偽造等學(xué)術(shù)不端情形，結(jié)合《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》第三十七條說明“不授予學(xué)位或撤銷學(xué)位”的法律后果；在“權(quán)益保護(hù)機(jī)制”板塊，重點(diǎn)解析學(xué)術(shù)復(fù)核、學(xué)位復(fù)核及行政救濟(jì)的具體流程，舉例具體司法案例讓抽象的法律條款更易理解。
互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞實(shí)際需求積極提問，史紅光答疑解惑，提醒同學(xué)要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，避免學(xué)術(shù)不端。
《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》的制定是為了規(guī)范學(xué)位授予工作，保護(hù)學(xué)位申請(qǐng)人的合法權(quán)益，保障學(xué)位質(zhì)量，是教育法律體系中的重要一環(huán)。學(xué)院將持續(xù)開展普及法律知識(shí)的講座，不斷深化法治精神，做好學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)不端教育，遵守學(xué)術(shù)倫理，為培養(yǎng)兼具學(xué)術(shù)素養(yǎng)與法治意識(shí)的高素質(zhì)人才持續(xù)發(fā)力。
（撰稿：楊瑞欣；攝影：趙穎娣）
