為切實促進畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)，學(xué)院始終將就業(yè)工作擺在突出位置，堅持以學(xué)生為中心，以需求為導(dǎo)向，構(gòu)建并營造了學(xué)院全員參與指導(dǎo)服務(wù)學(xué)生就業(yè)的氛圍，形成就業(yè)育人合力。論文指導(dǎo)老師與研究生導(dǎo)師聚焦“專業(yè)賦能”，落實“四個一”行動；班導(dǎo)師承擔(dān)“橋梁紐帶”作用，推行“五個一”行動；輔導(dǎo)員立足“保障支撐”，踐行“四個一”行動。三方凝聚共識，形成合力，既強化了畢業(yè)生專業(yè)競爭力，又解決了求職過程中的各類需求，為學(xué)院2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作高質(zhì)量推進奠定了堅實基礎(chǔ)。在學(xué)院全體教師的努力下，我院繼續(xù)蟬聯(lián)2025屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)獎，輔導(dǎo)員王丹娜榮獲學(xué)校2025年就業(yè)工作“先進個人”，高敬、陸燁、黃立安三位老師獲學(xué)?！熬蜆I(yè)推薦獎”。
在就業(yè)價值觀引導(dǎo)和就業(yè)多元化拓展方面，我院積極探索就業(yè)工作前置化新路徑，面向低年級學(xué)生精心打造了暑期職業(yè)訓(xùn)練營。暑期職業(yè)訓(xùn)練營為學(xué)生搭建了將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力、提前適應(yīng)職場環(huán)境的優(yōu)質(zhì)平臺。我院400余名學(xué)子積極投身于2025年校暑期職業(yè)訓(xùn)練營活動。實習(xí)期間，kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口學(xué)子以扎實的專業(yè)素養(yǎng)和飽滿的實踐熱情，在真實崗位中淬煉本領(lǐng)、融匯所學(xué)。校內(nèi)外導(dǎo)師協(xié)同指導(dǎo)，與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，在幼兒園一線場域中深化職業(yè)理解，錘煉保教能力。師生同心共進，不僅圓滿完成各項實習(xí)任務(wù)，更以出色的綜合表現(xiàn)斬獲多項榮譽，展現(xiàn)出卓越的育人成效與團隊風(fēng)采。我院獲評暑期職業(yè)訓(xùn)練營最佳組織獎，何坤鵬榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
我院2022級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生楊皓清獲得“職業(yè)之星”稱號。從學(xué)前教育到人事管培生，他主動探索打破專業(yè)邊界。大學(xué)期間，他積極參與各項與人打交道的工作，無論是組織班級活動還是實施資助項目，抑或是協(xié)調(diào)社會實踐項目，在屢次“服務(wù)人”的實踐中嘗試應(yīng)聘人事賽道。他在大三期間帶著目標走進社會實踐，先后在國資培訓(xùn)中心、街鎮(zhèn)團委、企業(yè)人事等崗位積累實操經(jīng)驗，錘煉核心硬實力。為學(xué)院學(xué)子開辟出另一條充滿潛力的職業(yè)新賽道。他所在的企業(yè)帶教老師方雅婷榮獲優(yōu)秀企業(yè)事業(yè)單位帶教導(dǎo)師，40位同學(xué)獲得暑期職業(yè)訓(xùn)練營優(yōu)秀學(xué)員。
2022級
李湘 倪浦凡 施菁蓮 張瀟元 楊皓清 倪思懿 張秋怡 李想 劉奕諾
黃海燕 馬伊然 毛家恒 顧馨元 孫思悅 ?？で?吳栩 趙萌 何奕楠
江晨雨 梁晨曦 孫選梅 夏辰熙 陸葉嘉奕 沈依婷 鄒芷泠 陳俊瑋
沈喆哲 賀欣妮
2023級
王燦 劉藝 喬佳音 徐陽 陳之星 范雨琪 李艷凌 陸怡琳
2024級
胡欣萊 胡昕玥 沈靚穎 何晴懿
在人口出生率下降和幼兒園崗位招聘需求減少的現(xiàn)實情況下，學(xué)院的就業(yè)服務(wù)工作仍面臨機遇與挑戰(zhàn)并存的局面。學(xué)院將在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，進一步深化內(nèi)涵、拓展外延。推動就業(yè)指導(dǎo)的精準化與個性化再上新水平，強化就業(yè)價值引領(lǐng)的深度與廣度。學(xué)院將以更高的站位、更實的舉措，為實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)開辟新局面。
（攝影、供稿：kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口學(xué)生工作組）
