為進(jìn)一步提升“大帶小”悅讀志愿者開展繪本帶讀活動(dòng)的實(shí)用技巧，10月30日上午，學(xué)院再次邀請(qǐng)上海少年兒童圖書館館員崔卓緣，開展本學(xué)期第二期志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，35名悅讀志愿者參加本次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的重點(diǎn)在于繪本活動(dòng)的實(shí)踐互動(dòng)環(huán)節(jié)，崔卓緣引導(dǎo)同學(xué)們沉浸式體驗(yàn)如何開展基于繪本的折紙和搭積木活動(dòng)。在折紙活動(dòng)部分，她結(jié)合繪本示范小房子、芭蕾舞女孩、小魚的折法，并指導(dǎo)志愿者們及時(shí)糾正操作中的問題，強(qiáng)化志愿者的折紙技能與互動(dòng)引導(dǎo)能力，最終成品經(jīng)過手指翻折，可以呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果。
搭積木環(huán)節(jié)崔卓緣選取經(jīng)典兒童繪本中的生動(dòng)畫面作為拼搭參考，讓現(xiàn)場志愿者們分組進(jìn)行積木搭建并介紹搭建思路，她針對(duì)志愿者在引導(dǎo)孩子觀察圖畫、拆解拼搭任務(wù)、鼓勵(lì)孩子嘗試等方面的不足進(jìn)行糾正，幫助志愿者們快速掌握積木拼搭引導(dǎo)技巧。
通過三輪對(duì)不同繪本畫面的積木搭建和反思總結(jié)，志愿者們能夠更加精準(zhǔn)地找到繪本畫面中的細(xì)節(jié)和空間關(guān)系，活動(dòng)現(xiàn)場氛圍十分熱烈。
最后，崔卓緣總結(jié)了結(jié)合繪本開展積木搭建活動(dòng)的流程：讀繪本、明確搭建任務(wù)、明確小組分工、觀察搭建過程、協(xié)助解決問題、分享搭建成果、點(diǎn)評(píng)與修改。
通過兩期“大帶小”悅讀志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，不僅扎實(shí)了志愿者們對(duì)于繪本的理論基礎(chǔ)，更提升了志愿者們的實(shí)踐技巧。未來，志愿者們會(huì)走進(jìn)幼兒園開展實(shí)踐教學(xué)，學(xué)院也會(huì)結(jié)合志愿者們?cè)谟變簣@中的實(shí)踐經(jīng)歷，開展更具針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒與志愿者的雙向成長。
（撰稿：顧玥；攝影：徐留祎）
