為進(jìn)一步強(qiáng)化基層團(tuán)組織建設(shè)，提升團(tuán)支部書記的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，促進(jìn)不同專業(yè)、不同校區(qū)團(tuán)支書之間的深度聯(lián)結(jié)，作為2025年教育學(xué)部黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要組成部分，10月29日，教育學(xué)部對(duì)2025級(jí)學(xué)前教育、小學(xué)教育及應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)團(tuán)支部書記，分別在奉賢校區(qū)第五教學(xué)樓A座201與徐匯校區(qū)第三教學(xué)樓217同步開展心理團(tuán)輔活動(dòng)。奉賢校區(qū)16名團(tuán)支書、徐匯校區(qū)11名團(tuán)支書齊聚現(xiàn)場(chǎng)，在互動(dòng)交流中凝聚共識(shí)、共話成長(zhǎng)。
活動(dòng)伊始，心理學(xué)院研究生王昕怡、王一凡同學(xué)率先組織破冰環(huán)節(jié)。團(tuán)支書們按照生日月份有序圍成同心圓，通過(guò)“生日圈”這一新穎形式快速打破陌生感，隨后的趣味熱身活動(dòng)更是讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍迅速升溫，為后續(xù)互動(dòng)奠定了輕松融洽的基礎(chǔ)。
隨著活動(dòng)的深入，“松鼠與大樹”等協(xié)作游戲?qū)F(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。團(tuán)支書們?cè)谟螒蛑邪缪莶煌巧?，在快速反?yīng)中密切配合、默契協(xié)作。這一過(guò)程不僅考驗(yàn)了大家的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，更在輕松愉快的互動(dòng)中打破了專業(yè)壁壘，促進(jìn)了跨專業(yè)的深入交流與溝通，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。
活動(dòng)的最后，主持人精心設(shè)計(jì)分組自我介紹與“介紹身邊伙伴”任務(wù)，引導(dǎo)團(tuán)支書們進(jìn)行更深層次的互動(dòng)。大家在一對(duì)一的交流中認(rèn)真傾聽，在向集體介紹新朋友時(shí)展現(xiàn)真誠(chéng)。這種方式不僅鍛煉了大家的溝通與表達(dá)能力，更在短時(shí)間內(nèi)有效增進(jìn)了彼此的認(rèn)識(shí)和了解，建立起寶貴的情誼。
此次心理團(tuán)輔活動(dòng)形式鮮活、內(nèi)容充實(shí)，既有效消除了新生與團(tuán)支書之間的陌生感，更顯著增強(qiáng)了大家作為教育學(xué)部基層團(tuán)組織一員的歸屬感與集體榮譽(yù)感。通過(guò)一系列豐富多元的互動(dòng)環(huán)節(jié)，團(tuán)支書們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與溝通協(xié)調(diào)能力得到進(jìn)一步提升，深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助對(duì)于開展基層團(tuán)工作的重要意義，今后，全體25 級(jí)新生團(tuán)支書將以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加緊密的協(xié)作，積極投身學(xué)部團(tuán)組織建設(shè)與團(tuán)支部發(fā)展各項(xiàng)工作，用青春活力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)自身力量。教育學(xué)部2025年黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)內(nèi)容除本次針對(duì)團(tuán)支部書記的專項(xiàng)團(tuán)輔外，后續(xù)還將圍繞理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、實(shí)踐交流等方面推進(jìn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員端正入黨動(dòng)機(jī)、厚植愛黨愛國(guó)情感，確保學(xué)習(xí)實(shí)效。
（撰稿：徐芮文、張穎；攝影：趙一嬋、張穎）
