我院于藍(lán)老師撰寫的論文"A study on creative drawing strategies based on the human head features in children's realistic figure drawings"發(fā)表于《Thinking Skills and Creativity》，該期刊是國際上認(rèn)可度較高的學(xué)術(shù)期刊，JCR分區(qū)Q1，影響因子為3.5。該期刊提供了一個探索在創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和教學(xué)方面的核心議題的平臺，同時致力于推動教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵基于理論和實踐層面關(guān)注創(chuàng)造性思維和技能的研究。
該研究基于7-12歲兒童繪畫作品中人物的頭部視覺特征評估兒童的創(chuàng)作策略。評估結(jié)果顯示兒童傾向于使用簡化的結(jié)構(gòu)特征的方式來理解人物頭部的視覺特征。在表現(xiàn)繪畫內(nèi)容的過程中，大部分兒童傾向于通過減少輪廓線條的曲度變化或數(shù)量的方式表現(xiàn)人物頭部整體特征。兒童將眼睛和嘴作為繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)人物頭部視覺特征的關(guān)鍵因素。眉毛、鼻子和耳朵則被兒童視為表現(xiàn)人物頭部的次要因素。這些研究結(jié)果揭示了兒童繪畫創(chuàng)作的規(guī)律，同時也為兒童繪畫能力評估提供了有效的實施方法。
于藍(lán)教師致力于兒童繪畫能力評估、兒童繪畫創(chuàng)作行為分析、美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評與提升方面的研究。
文章鏈接：https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187124001275
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