為提升學(xué)生的繪本帶讀能力和水平，3月20日，學(xué)院依托學(xué)校國家語言文字推廣基地平臺，邀請“大帶小”“悅”讀推廣團(tuán)隊開展了學(xué)前悅讀志愿者培訓(xùn)。學(xué)校國家語言文字推廣基地常務(wù)副主任、對外漢語學(xué)院教授陳昌來、心理學(xué)院教授吳念陽、kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口黨委副書記、副院長周澤龍、學(xué)生工作辦公室主任嚴(yán)雅琴出席此次培訓(xùn)，kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口志愿者參與此次培訓(xùn)。
周澤龍首先感謝陳昌來和吳念陽兩位教授為學(xué)前學(xué)子提供了良好的平臺和項目，并向志愿者們介紹了國家語言文字推廣基地的成立概況，闡明“大帶小”繪本閱讀的教育價值，期待志愿者們能夠匯聚學(xué)前力量，為國家語言文字推廣建設(shè)，提高幼兒繪本閱讀能力增添學(xué)前風(fēng)采。
陳昌來教授強(qiáng)調(diào)了國家語言文字推廣的重要性，表示普及推廣普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要組成部分，期待志愿者們在吳念陽教授的帶領(lǐng)下讓幼兒學(xué)會閱讀、享受悅讀，在繪本的浸潤中感受國家語言文字的魅力。
隨后，吳念陽教授向志愿者們介紹了“大帶小”悅讀推廣團(tuán)隊創(chuàng)建以來所取得的成就，并提出繪本閱讀不僅有益于學(xué)前幼兒的語言發(fā)展，更能促進(jìn)他們的思維、認(rèn)知等領(lǐng)域全面發(fā)展，使幼兒受益終身。
來自“大帶小”團(tuán)隊的心理學(xué)院周芷怡、尚海青分別帶領(lǐng)志愿者們學(xué)習(xí)了繪本《搬過來搬過去》《公雞的新鄰居》以及《好臟的哈利》，她們抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂地展示了繪本帶讀，和志愿者們一起開展了繪本故事的延伸實踐活動，比如搭積木、制作翻翻書、哈利操等，通過趣味活動幫助幼兒提高敘事能力、動手能力以及空間認(rèn)知和想象力。
本次志愿者培訓(xùn)活動順利舉行，讓志愿者們感受到繪本閱讀的魅力，增強(qiáng)了志愿者的教學(xué)意識和實踐能力，為后續(xù)進(jìn)入幼兒園開展“大帶小”悅讀分享活動奠定了基礎(chǔ)。繪本作為兒童最好的教科書，學(xué)前學(xué)子將以此為契機(jī)促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和思維發(fā)展，滿足幼兒社會交往的愿望，讓幼兒學(xué)會閱讀、享受悅讀，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
（撰稿 郭夢珂 攝影 鄭靜）
